El ausentismo escolar se consolidó como un factor determinante en el aprendizaje de los alumnos de segundo grado en Santa Fe. Los datos de la segunda Evaluación Santafesina de Lectura, realizada en octubre de 2025 sobre 49.000 estudiantes de escuelas públicas y privadas, revelan que los niveles críticos de desempeño casi se duplican entre quienes faltan a clases de manera recurrente.
La medición, que alcanzó al 97% de la matrícula provincial bajo el Plan de Alfabetización Santafesino Raíz, muestra que los alumnos con menos de 20 faltas en el año lograron un 36,8% del nivel esperado de lectura. En contraste, entre aquellos que superaron las 20 inasistencias, el rendimiento óptimo cayó al 22,85%, mientras que el desempeño crítico trepó al 46,96% frente al 25,99% registrado en el grupo de mayor asistencia.
El gobernador Maximiliano Pullaro y el ministro de Educación, José Goity, presentaron en Rosario los resultados globales del programa, que exponen un crecimiento del 22,6% en los niveles más altos del semáforo lector respecto a 2024. Paralelamente, los registros críticos descendieron un 10,3% y la velocidad de lectura fluida subió un 16,4%, con un promedio que pasó de 43,2 a 50,3 palabras correctas por minuto.
Durante la presentación, Agustina Lenzi, representante de la organización Argentinos por la Educación, destacó la decisión de publicar los datos obtenidos. "Que una provincia muestre sus resultados no es algo habitual. Por eso valoramos especialmente este paso que da Santa Fe, porque permite contar con información concreta para orientar las decisiones y mejorar los aprendizajes", señaló la referente, quien remarcó que no existe una obligación legal para difundir estas estadísticas.
El Plan Raíz abarca actualmente a 162.000 estudiantes de primero, segundo y tercer grado de la provincia, involucra a 9.900 docentes en capacitaciones y alcanza a 1.700 escuelas. Según los datos oficiales, la iniciativa contempló la distribución de 374.000 libros durante 2025, acumulando más de 900.000 ejemplares entregados desde el inicio de la gestión en 2024.
